adquisición y retención a largo plazo de cuerpos
organizados de conocimiento.
2. El amplio mejoramiento de las capacidades
para aprender y resolver problemas.
3. Averiguar cuáles características cognoscitivas
y de personalidad del alumno, y qué
aspectos interpersonales y sociales del ambiente
de aprendizaje, afectan los resultados
de aprendizaje de una determinada materia
de estudio, la motivación para aprender y
las maneras características de asimilar el
material.
4. Determinar las maneras adecuadas y de
máxima eficacia de organizar y presentar
materiales de aprendizaje y de motivar y dirigir
deliberadamente el mismo hacia metas
concretas.
